文章目录

1 教材分析

1.1 课程定位

1.2 教学内容

1.3 教学目标

    1.3.1 知识目标

    1.3.2 能力目标

    1.3.3 育人目标

    1.3.4 教学重难点

2 学情分析

3 教学方法

4 教学过程

4.1 课前准备

4.2 学时及教学时间分配

4.3 新课导入

4.4 课堂实施

4.5 课后提升

4.6 考核评价

5 板书设计

6 教学反思

6.1 教学设计亮点

    6.1.1 贯彻课程思政

    6.1.2 混合式教学转变师生角色

    6.1.3 信息化教学能提高学习效能，革新精密仪器的使用常规

    6.1.4 内容选材与岗位标准对接、与技能大赛相融合

6.2 课程实践存在不足

7 结语

文章摘要:基于对分易、翻转课堂、蒲标网和3D教学仿真软件等现代多媒体技术的应用,以药物分析技术课程为例,以药物含量测定中现代仪器分析技术的应用为依托,从常规教学的教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思6方面进行混合式教学模式的实践,以提升教师自身教学水平和学生学习能力。

文章关键词:混合式教学模式,药物含量测定,药物分析技术,

项目基金:2020年云南省教育厅科学研究基金教师类项目“基于药学服务的高职药学类专业校内实训课程体系研究”（2020J1119）,

论文作者:代晓丽 高敏 

作者单位:云南轻纺职业学院 

论文分类号: R-4;G712

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文章来源：生命科学仪器 网址: http://smkxyq.400nongye.com/lunwen/itemid-64963.shtml

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